大语文是什么东西？最近老是看到。
因为疫情的影响，小朋友们都是在家上的网课，频频看到“大语文”三个字，我就纳闷了，大语文是个啥？语文就语文，为啥叫大语文？有什么不同呢？
原来由于高考的改革，外语比重拉低，数学命题难度也要大幅度降低。在最近几年的新政超纲检查中，奥数成了重点打压对象。语文科目增加分值，提高难度。高考最后要实现让15%的人做不完，语文成为名副其实的拉分王。
这叫培训机构难办了，以前都是靠外语，奥数拉人头的，现在国家政策导向，外语热情下降，奥数更是不敢抬头了。培训机构得赚钱呀，那就从语文下手吧。叫语文提高班，语文补习班，都不太合适，不够洋气，不知道哪个聪明人，抄了个词来“大语文”，洋气，大方，上档次。培训机构可以转型升级了。
其实“大语文”是真的有来头的，只不过现在被培训机构用的火热的。
大语文是大语文教育的简称，是已故的特级教师张孝纯先生创立的一种新型的、带有突破性的语文教育思想。这种思想主张语文教育以课堂教学为轴心，向学生生活的各个领域开拓、延展，全方位地与他们的学校生活、家庭生活和社会生活有机结合起来。
传统意义上的语文主要指的是拼音与识字、组词与造句、现代文阅读和作文，以语言学习和应试为主要目标，学习的内容主要是语文课本。而“大语文”，则是用更大的格局和眼光看待语文学习，将语文的学习对象从语言拓展到文学、文化、艺术、历史等更广阔的空间，纵横上下五千年，古今中外，包罗万象。
形象一点就是：传统语文偏重语言学习，比如一篇课文要学习字词句、段落章节、中心思想等，强调“知其然”；而大语文更偏重文学部分，注重作者的写作背景与过程，理解作者的故事心境，强调“知其所以然”。大语文强调留给孩子的是文学素养和眼界格局。
如果语文真是按照这种思路来学习是真的非常有益处的，我没有给孩子去报这些所谓的“大语文”课程，并不知道上的什么内容，我觉得语文这种东西，多读多看多想，真不是通过补习班就可以补来的。
